b理解“无、虚、有、实”c为什么作者说想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实d齐读8、9段三、总结拓展1、齐读全文2、同学们，今天我们欣赏了一篇优美的散文，跟随茅盾一起透过小小的天窗，凭借无穷无尽的想象，感受到了世界的美妙感谢茅盾先生为我们打开一扇人生的智慧之窗学习完这篇课文，希望大家能够抓住身边一切想象的机会展开想象的翅膀，去认识更广阔的世界四、作业布置1、背诵自己喜欢的部分2、填写练习册3、预习27课板书设计计：天窗孩子们的慰藉看见想象雨脚 闪电 星云 无穷无尽小学四年级语文教案精选篇2教材分析：看到题目：巨人的花园，就会让学生产生很好的求知欲，由此引导学生步步深入，到达知识的殿堂

各位同学，你们一定要加强自身修养自觉做到尚礼明德，文明有我从一点一滴做起，一声亲切的问候、一个会心的微笑、一个信任的眼神都是合格的答卷我们的每一个班级，都是学校的缩影，每一个学生都代表学校的形象同学们要做到语言文明，行为文明，爱学校，爱这个我们共同的家园不乱涂乱画，不乱扔纸屑和杂物，自觉维护环境卫生在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母在社会，做一个遵纪守法、文明礼貌的好公民学业进步，贵在自觉新学年就要有新气象，我们要严格按照《中学生日常行为规范》要求自己，在老师的指引下，培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯学校就是我们共同的家园当你打破一块玻璃时，你是否为自己的过失而自责当你和同学因为一件小事，发生口角时，你是否想过你的无知与冲动

小编精心整理苏教版小学语文五年级上册教案，希望这份苏教版小学语文五年级上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版小学语文五年级上册教案资料，在搜索框搜索苏教版小学语文五年级上册教案（篇1）《慈母情深》教学目标：1认识3个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等2有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情教学的重难点：要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情课前准备：有关于作者的资料、写有课文新词的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入,揭示课题1、同学们，我们刚学了课文《地震中的父与子》，感受到在突如其来的灾难面前，父爱进发出的巨大力量;在日常生活中，我们感受到的母爱又是怎样的呢

作为老师，更应该奉献出自己的爱心，关心学生，尊重学生，信任学生只有这样，才能激发师生之间心灵上的共鸣，更好地完成教书育人的任务从跨人研究生阶段起，我就知道，三年之后我就将成为这所高等学府的一名教师了因此，从那时起，我就十分注意观察我的老师，向他们请教，向他们学习我发现，那些治学态度严谨、讲课内容丰富、要求学生严格的老师，虽然有时会招来某些学生的怨言，实际上却是最受学生尊重的老师，也是我受益最大的老师我暗暗下决心，以后要像我的老师那样教我的学生第一次登讲台是1993年下学期，那时我正读研究生当听说系里决定无棣干训93级的英语课由研究生代上时，许多同学觉得报酬低，与专业无关而不愿接我却如获至宝，因为终于有了第一次锻炼自己的机会